systematische Förderung der Lesekompetenz
Unsere Lesezeit
Die Comenius-Schule hat mit der Lesezeit ein fest im Schulalltag verankertes Projekt zur systematischen Förderung der Lesekompetenz etabliert. Seit dem Schuljahr 2025/2026 lesen alle Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen viermal wöchentlich jeweils zwanzig Minuten gemeinsam – strukturiert, ritualisiert und begleitet durch Lehrkräfte.
Die Lesezeit verbindet wissenschaftlich fundierte Methoden mit den Bedürfnissen einer kulturell und sprachlich vielfältigen Schülerschaft. Sie fördert Leseflüssigkeit, Textverständnis und Lesemotivation und zielt auf den Aufbau einer nachhaltigen Lesekultur. Lesen wird als persönliche Bereicherung erfahrbar gemacht und durch Lernverlaufsdiagnostik (Klassen 5–7 mit „quop“) in seiner Wirksamkeit überprüft. So werden alle Schülerinnen und Schüler zu motivierten und kompetenten Lesenden gestärkt, die Lesen als Schlüssel für Bildung, Teilhabe und persönliche Entwicklung begreifen.
